LP-mudelist

LP – Learning environment and pedagogical analysis – Õpikeskkond ja pedagoogiline analüüs

Pärnu Mai kooli õpetajad osalevad Norra ja Tartu Linnavalitsuse haridusosakonna poolt koordineeritavas ja Tartu, Viljandi, Pärnu koolidele suunatud LP projektis 2015/2016. õppeaastast.

LP eesmärk on:

• Heade õpetajate pidev areng
• Koolide kui õppivate organisatsioonide arendamine
• Suurendada õpilaste sotsiaalseid ja üldoskusi
• Aidata õpetajal keskenduda nendele muudatustele õpetamises ja õppekeskkonnas, mida nad saavad teha ning ellu viia

LP põhimõtted:

• Me ei saa muuta last, vaid keskkonda tema ümber
• Laps ei pea end muutma, et sobituda süsteemi, vaid kool peab muutma ennast
• Pedagoogilist olukorda tuleb vaadelda mitmest erinevast aspektist
• Õpetajat saab kõige paremini aidata õpetaja ise

Töö LP-rühmades:

• Kõik kooli pedagoogilised töötajad jagunevad rühmadeks (Mai Koolis on 8 rühma + juhtrühm)
• Igal rühmal on oma juht
• Rühmad on moodustunud võimalikult erinevatest õpetajatest (õppeaine, kooliaste, tööstaaž), et kujuneks suurem kasu koostööst
• Rühmade koosolekud toimuvad üle nädala ühel ja samal ajal, neile on eraldatud kindel aeg päevakavas

LP-mudeli rakendamise tulemused (ehk mille poole püüdleme):

• Õpilaste sotsiaalsed oskused on paremad: enesekontroll, enesekehtestamine ja kehtestatud normidest, reeglitest kinni pidamine
• Õpilastel esineb vähem probleemset käitumist, õppetundides on rahulikum õhkkond ja väheneb kiusamisjuhtumite hulk
• Suhted õpilaste ja õpetajate vahel on paranenud ja õpilastevahelised suhted on samuti positiivsemad
• Koolikultuur ja –keskkond on parem ning õpetajad teevad omavahel palju rohkem koostööd
• Lapsevanemad on rahulolevamad, sest dialoog kooli ja kodu vahel on parem

LP-mudel baseerub:

• Uuringutel ja teadustulemustel – Hattie „Visible learning“, D.Mitchell  „What really Works“
• Millel on mõju paremale õppimisele
• Mis võiks seletada rahutust ja distsipliiniprobleeme koolis
• Mis iseloomustab head kooli
• Mis iseloomustab head õpetajat
• Mis iseloomustab head õppekeskkonda
• Milline on tõhus õppetöö juhtimine (class management)

MAI KOOLI ÕPETAJAD JA LP- RÜHMADE JUHID LÄBIVAD PIDEVALT KOOLITUSI KOOS TARTU JA VILJANDI KOLLEEGIDEGA, et pikaajaline LP-projekt igati õnnestuks!